SMP QSBS Mengenalkan Riset Sosial melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dengan tema Bhinneka Tunggal Ika

Kab. Tasikmalaya – SMP Quranic Science Boarding School melaksanakan kegiatan Riset Sosial yang ke sekian kalinya. Kegiatan ini dilaksanakan dalam sebuah rangkaian kegiatan, mulai dari sosialisasi (25 November 2022), bimbingan dengan pembimbing tiap kelompok (sejak 6 Januari 2023), pengambilan data (4 Februari 2023), hingga presentasi Risos (25 Februari 2023).

Setelah menyusun proposal untuk membuktikannya peserta didik melakukan pengambilan data yang dilaksanakan di Kampung Pulo, Desa Cangkuang, Kecamatan Leles, Kabupaten Garut. Peserta yang mengikuti kegiatan Risos adalah seluruh siswa kelas 7 yang berjumlah 117 orang.

Kegiatan ini dilaksanakan karena Sebagai realisasi P5. Hal ini didasarai dari projek kedua dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dengan tema Bhinneka Tunggal Ika. Tema Bhinneka Tunggal Ika dimaksudkan karena kegiatan Risos ini memuat 10 topik mengenai keberagaman fenomena sosial yang ada di masyarakat, yaitu:

1. Sistem Kepercayaan Masyarakat Adat Kampung Pulo (Sejarah Penyebaran Agama dan Toleransi Beragama)
2. Kegiatan Ekonomi dan Potensi Ekonomi Kreatif
3. Peran Lembaga Sosial (Keluarga, Sekolah, dan Masyarakat) dalam Meneruskan Nilai Sosial dan Budaya di Masyarakat
4. Sistem Pemerintahan Adat (Fungsi dan Wewenang dalam Mengatur Masyarakat)
5. Interaksi Antarruang (Pengaruh Wisatawan terhadap Eksistensi Nilai Sosial dan Budaya Masyarakat Adat)
6. Sistem Peralatan Hidup (Teknologi) dan Sistem Mata Pencaharian Masyarakat Adat
7. Keberagaman Kesenian Masyarakat Adat (Arsitektur, Tarian, dan Karya Seni)
8. Dinamika Penduduk Masyarakat Adat (Pertumbuhan, Kepadatan, dan Perpindahan Penduduk)
9. Sejarah dan makna sistem kekerabatan matrilineal yang dianut masyarakat
10. Perilaku masyarakat setempat dan wisatawan dalam menjaga lingkungan hidup

Tujuan dari kegiatan ini untuk mengenalkan keberagaman masyarakat kepada peserta didik, memupuk kepedulian peserta didik terhadap beragam fenomena sosial di sekitarnya, menumbuhkan karakter siswa sesuai dimensi profil pelajar pancasila, yaitu:

1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia
2. Berkebhinnekaan global
3. Bernalar kritis

Proses pelaksanaan penelitian dimulai dengan mengenalkan alat transportasi masyarakat Kampung Pulo, yaitu rakit. Kemudian siswa dikumpulkan di museum Kampung Pulo untuk memperoleh informasi dan pengarahan dari Bapak Zaki sebagai narasumber utama, kemudian peserta didik disebar sesuai kelompoknya untuk menemui narasumbernya masing-masing. Setelah selesai wawancara, peserta didik akan diajak berkeliling oleh narasumber di sekitar Kampung Pulo, di antaranya kunjungan ke museum, makam Mbah Dalem Arief Muhammad, Candi Cangkuang, area rumah adat, dan lokasi usaha masyarakat setempat.

Rangkaian kegiatan selama pengambilan data yaitu, pengarahan dari ketua kampung, pemberian materi mengenai sejarah dan aturan di Kampung Pulo, wawancara dengan narasumber, kemudian berkeliling di sekitar Kampung Pulo, Museum, dan Candi Cangkuang.

Kegiatan ini melibatkan 10 narasumber dari Kampung Pulo, yaitu Bapak Zaki, Bapak Umar, Ibu Pipih, Ibu Sri Nia, Ibu Sri Hartati, Bapak Adar, Bapak Selamet, Bapak Ripal, Bapak Tubagus, dan Bapak Dirman. Sebagian narasumber merupakan keturunan dari pendiri Kampung Pulo itu sendiri, yaitu Embah Dalem Arief Muhammad, tokoh penyebar agama Islam di Kampung Pulo, sebagian yang lain adalah masyarakat setempat.

Selain berinteraksi dengan masyarakat setempat terkait dengan pengambilan data, peserta didik juga berkesempatan untuk berinteraksi dengan wisatawan asing (asal Spanyol) yang berkunjung ke Kampung Pulo, sehingga peserta didik sedikit banyak dapat mempraktekkan penggunaan bahasa Inggris yang dipelajari selama di sekolah/pondok.

“Alhamdulillah kegiatan Risos tahun ini berjalan lancar dari mulai keberangkatan, pengambilan data, hingga perpulangan. Peserta didik juga tampak antusias serta terlibat aktif dalam rangkaian kegiatan. Harapannya, semoga dengan adanya Riset Sosial ini, peserta didik dapat menumbuhkan karakter sesuai dengan dimensi Profil Pelajar Pancasila yang dituju, serta menjadi individu yang lebih peka terhadap kondisi masyarakat dan lingkungan sekitarnya”, tutur Desi Nurul Islamiyati, S.Pd. selaku Ketua Pelaksana Riset Sosial SMP QSBS.